UNESCO promove diálogo regional para enfrentar impactos da crise no Oriente Médio
Série de seminários reúne especialistas e organizações internacionais para discutir a continuidade da educação, a proteção da ciência e o uso responsável de tecnologias em contextos de conflito.
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), por meio de seu Escritório Regional para os Estados do Golfo e o Iêmen, promoveu uma série de seminários virtuais para discutir os impactos da crise no Oriente Médio e fortalecer a cooperação regional e internacional diante dos desafios humanitários.
Iniciada após a escalada das hostilidades na região, em 28 de fevereiro de 2026, a iniciativa reuniu representantes de agências das Nações Unidas, organizações internacionais, autoridades públicas, pesquisadores e especialistas. Os encontros abordaram questões relacionadas à educação, ciência, cultura, comunicação, informação e ciências humanas e sociais.
Um dos principais temas foi o impacto dos conflitos sobre crianças e jovens, especialmente em relação à interrupção das atividades escolares, ao deslocamento de famílias, ao sofrimento psicológico e ao aumento das situações de vulnerabilidade. Os participantes destacaram a necessidade de garantir a continuidade da educação, proteger os direitos das crianças e ampliar o apoio psicossocial a estudantes e professores.
A série também discutiu os desafios associados ao ambiente digital em períodos de crise, incluindo a disseminação de desinformação, notícias falsas e discursos de ódio. Nesse contexto, foram ressaltadas a importância da alfabetização midiática e informacional, do acesso a fontes confiáveis e do desenvolvimento do pensamento crítico.
Outro eixo de debate foi o uso da inteligência artificial na educação e nas ações humanitárias. Especialistas avaliaram o potencial dessas ferramentas para manter atividades de aprendizagem e apoiar respostas emergenciais, mas enfatizaram a necessidade de supervisão humana, proteção de dados, transparência e critérios éticos. A preocupação com o bem-estar digital e a dependência de tecnologias emergentes, sobretudo entre crianças e jovens, também esteve presente nas discussões.
A proteção da ciência e das comunidades científicas em situações de conflito foi igualmente abordada. Os participantes defenderam medidas para preservar pesquisadores, instituições acadêmicas, infraestrutura científica e liberdade acadêmica. Também destacaram a importância da cooperação internacional e de iniciativas de ciência aberta, além da criação de mecanismos de apoio a cientistas deslocados ou em situação de risco.
Ao longo dos encontros, os especialistas ressaltaram que respostas eficazes às crises dependem do fortalecimento das parcerias regionais e internacionais e da transformação de recomendações científicas e políticas em medidas concretas. As iniciativas também devem considerar as particularidades culturais e as necessidades das populações afetadas.
Com a realização dos seminários, a UNESCO Doha reforça seu papel na promoção do diálogo e da cooperação entre países e instituições, buscando integrar conhecimentos e experiências para enfrentar os desafios da região. A iniciativa reafirma o compromisso da organização com a construção da paz, a proteção da dignidade humana e o fortalecimento da resiliência das comunidades por meio da cooperação internacional.
Fonte: Unesco.
